IDEB é o Índice de Desenvolvimento da Educação
Básica, criado em 2007, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira (INEP), formulado para medir a qualidade do
aprendizado nacional e estabelecer metas para a melhoria do ensino.
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O município de Jussara ao longo dos anos vem por meio de
um trabalho sério e comprometido atingindo de forma antecipada as metas
propostas pelo IDEB. O resultado de 2013
comprova a eficiência e eficácia do trabalho de nossos professores e de toda
comunidade escolar. Já temos na Escola Municipal Professora Dolores Martins o
índice 6,0 que estava projetado para o ano de 2021. As demais escolas também
estão além do esperado nas metas que o INEP (Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) projetou quando instituiu o IDEB no ano
de 2007.
A educação acontece de forma lenta e processual, não
se obtém bons resultados ou resultados eficientes de um ano para o outro,
portanto parabenizamos a todos que ao longo dos anos dedicaram de forma digna e
coerente com os cargos e funções que exerceram.
A vitória não é de um, ou de
uma equipe apenas, o resultado é de toda população jussarense que direta ou indiretamente
se beneficia com uma educação de qualidade.
O IDEB é o termômetro nacional que possibilita o
monitoramento da qualidade da Educação. Por meio dele diagnostica-se as
dificuldades e busca-se caminhos para sanar as deficiências encontradas.
Considera-se para calcular o IDEB dois componentes: a taxa de rendimento
escolar (aprovação) e as médias de desempenho nos exames aplicados pelo INEP.
Os índices de aprovação são obtidos a partir do Censo Escolar, realizado
anualmente.
As avaliações externas que são utilizadas como base
de cálculo para o IDEB são: Prova
Brasil, para escolas e municípios, e do Sistema de Avaliação da Educação Básica
(SAEB), para os estados e o País, realizados a cada dois anos. As metas
estabelecidas pelo IDEB são diferenciadas para cada escola e rede de ensino,
com o objetivo único de alcançar 6 pontos até 2022, média correspondente ao
sistema educacional dos países desenvolvidos.
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